ᐊᔪᕆᖅᓲᔾᔨᔾᔪᑕᐅᔪᑦ ᐃᑲᔪᖅᓱᕈᑕᐅᓪᓗᑎᒃ ᐊᖏᕐᕋᒥ ᐃᓕᓐᓂᐊᕐᓂᕐᒥᒃ

Petits conseils pour soutenir l’apprentissage à domicile

ᕿᑐᕐᖓᐃᑦ ᐊᖏᕐᕋᒥ ᐃᓕᓐᓂᐊᖅᑎᓪᓗᒍ ᐱᔭᕐᓂᖏᑦᑑᔮᕐᓂᐊᖅᑑᒐᓗᐊᖅ ᓯᕗᓪᓕᕐᒥ, ᐱᓕᕆᔪᓐᓇᖅᑕᒃᓯᓐᓂ ᐱᑕᖃᕐᒪᑦ ᑲᔪᓯᓂᖃᑦᑎᐊᖁᓪᓗᒍ. ᐊᔪᕆᖅᓲᔾᔨᒋᐊᕈᑎᑦ ᐊᖏᕐᕋᒥ-ᐃᓕᓐᓂᐊᖅᑎᑦᑎᓂᕐᒥᒃ-ᑲᔪᓯᑦᑎᑦᑎᐊᕈᓐᓇᖁᓪᓗᓯ.

Bien qu’au premier abord, il peut sembler difficile d’aider vos enfants à apprendre à domicile, plusieurs petites choses peuvent rendre la transition plus facile. Les conseils qui suivent vous aideront à créer un milieu d’apprentissage stimulant à la maison.

  • ᓂᐱᑭᑦᑐᒥᒃ ᐱᓕᕆᕕᖃᕐᓗᑎᒃ. ᐱᔭᕐᓂᖅᑎᒋᔪᓐᓇᖅᐳᖅ ᓂᖅᑎᐅᕐᕕᖕᒦᑦᑐᖅ ᑭᐳ ᖃᒥᐅᑕᐃᔭᕐᓗᒍ ᐃᓕᓐᓂᐊᕐᓂᐊᖅᑎᓪᓗᒋᑦ. ᐅᓚᕕᑦᑎᔪᓐᓇᖅᑐᑦ ᓲᕐᓗ ᓂᐱᓖᑦ ᑕᑯᓐᓇᕋᔅᓴᐃᓪᓗ ᐊᕝᕙᐃᕐᓗᒋᑦ, ᓲᕐᓗ ᑕᓚᕖᓴ, ᓈᓚᐅᑎ, ᐊᓯᖏᓪᓗ ᐅᖃᓪᓚᒃᑐᑦ ᓂᐱᑭᓪᓕᒋᐊᕐᓗᒋᑦ.
  • ᒪᓕᒍᓐᓇᖅᑕᔅᓯᓐᓂᒃ ᐋᖅᑮᓗᓯ. ᒪᓕᒍᓐᓇᖅᑕᔅᓯᓐᓂᒃ ᐋᖅᑮᒍᔅᓯ ᓱᕈᓰᑦ ᓂᕆᐅᒍᓐᓇᖅᓯᓂᐊᖅᑐᑦ. ᖃᐅᑕᒫᑦ, ᐅᓪᓗᕆᓂᐊᖅᑕᔅᓯᓐᓂᒃ ᖃᓄᐃᓕᐅᖃᑦᑕᕐᓂᐊᕐᒪᖔᔅᓯ ᐅᖃᓪᓚᐅᑎᖃᖅᐸᓪᓗᓯ ᐃᓕᓐᓂᐊᕆᐊᓯᓚᐅᖏᓐᓂᖏᓐᓂᒃ. ᑎᑎᕋᕈᓐᓇᖅᐳᓯ ᓱᖃᑦᑕᕐᓂᐊᖅᑕᔅᓯᓐᓂᒃ. ᓱᕈᓰᑦ ᑎᑎᖅᓯᕙᓪᓕᐊᔪᓐᓇᖅᑐᖅ ᐱᔭᕇᖅᐸᓪᓕᐊᔭᖏᓐᓂᒃ. ᐱᒋᐊᕈᑎᖃᕐᓗᓯ ᐃᓕᓐᓂᐊᕐᓂᕆᓂᐊᖅᑕᖓ ᓇᐃᑦᑑᑎᓪᓗᒍ, ᐊᑯᓂᐅᓂᖅᓴᕈᖅᐸᓪᓕᐊᓗᓂ ᐱᓕᕆᐊᒃᓴᖏᑦ ᒪᓕᒡᓗᒋᑦ. ᐃᓱᒫᓗᒃᑕᐃᓕᒋᑦ “ᐃᓕᓐᓂᐊᕐᕕᐅᑉ” ᒪᓕᒐᖏᓐᓂᒃ ᐊᑐᖖᒋᑦᑕᕆᐊᒃᓴᔅᓯᓐᓂᑦ! ᓈᒻᒪᒃᑎᒋᐊᕐᓗᒋᑦ ᐃᓕᔅᓯᓐᓄᑦ.
  • ᐱᖖᒍᐊᕐᓇᖅ! ᐱᖖᒍᐊᖃᑎᖃᕐᓂᖅ ᐱᒻᒪᕆᐅᖕᒪᑦ ᓱᕈᓯᖅ ᐱᕈᖅᐸᓪᓕᐊᑎᓪᓗᒍ. ᐱᖖᒍᐊᖃᑎᒋᖃᑦᑕᒃᑭᑦ ᕿᑐᕐᖓᑎᑦ. ᕿᑐᕐᖓᒐᓚᒃᑯᕕᑦ, ᐱᖖᒍᐊᖃᑎᒌᒍᓐᓇᕐᒥᔪᑦ. ᓱᕈᓰᑦ ᐃᓚᖏᑦ ᐱᖖᒍᐊᖏᓐᓂᖅᓴᐅᓲᖑᒻᒪᑕ, ᐱᖖᒍᐊᕈᓐᓇᕐᕕᖃᖅᑐᐃᓐᓇᐅᓗᑎᒃ.
  • ᐃᓕᓐᓂᐊᕈᓐᓇᕐᕕᖃᖅᑎᒃᑭᑦ. ᐃᓕᓐᓂᐊᕐᓂᖅ ᐸᐃᑉᐹᑎᒎᔅᓴᐃᓐᓇᕆᐊᖃᖏᑦᑐᖅ, ᖃᕋᓴᐅᔭᒃᑯᑦ, ᑭᐳᒦᓪᓗᓂᓘᓐᓃᑦ! ᐃᓕᓐᓂᐊᕐᓂᖅ ᐱᖃᓯᐅᑎᓯᒪᒋᐊᕐᓗᒍ ᐱᓕᕆᐊᕆᕙᑦᑕᔅᓯᓐᓄᑦ ᐊᖏᕋᒥ. ᐆᑎᕆᕕᑦ? ᓱᕈᓰᑦ ᓈᓴᐅᓯᕆᓂᕐᒥᒃ ᐃᓕᓐᓂᐊᕈᓐᓇᖅᑐᑦ ᐃᕐᖑᓯᕐᓄᑦ ᐆᒃᑐᑲᑕᒃᑎᓪᓗᒋᑦ, ᐊᓘᑎᓄᓪᓗ, ᐊᓘᑎᕋᓛᓄᓪᓗ ᓂᖅᑎᐅᕈᑏᑦ ᒪᓕᒡᓗᒋᑦ.
  • ᓴᓇᕈᓘᔭᖃᑎᒌᓪᓗᓯ ᐊᔪᖖᒋᑕᔅᓯᓐᓂᒃ. ᐊᖏᕐᕋᒥ ᐃᓕᓐᓂᐊᕐᓂᖅ ᐃᓚᖃᖅᑎᑦᑐᓐᓇᕆᕙᔅᓯᐅᒃ ᐊᔪᖖᒋᑕᐅᔪᑐᖃᕐᓂᒃ, ᓲᕐᓗ, ᓴᐸᖖᒋᕆᓂᖅ, ᕿᓚᐅᔾᔭᕐᓂᖅ, ᖃᒧᓯᐅᕐᓂᖅ, ᓂᕿᓕᕆᓂᖅ, ᐊᓯᖏᓪᓗ ᐱᓕᕆᐊᕆᔪᓐᓇᖅᑕᓯ. ᐊᔪᖖᒋᑕᖃᕈᕕᑦ, ᐱᖃᓯᐅᑎᓗᒋᑦ ᐃᓕᓐᓂᐊᖅᑕᖏᑕ ᒪᓕᖕᓂᐊᖅᑕᖏᓐᓄᑦ. ᐅᖓᑖᓄᑦ ᐃᓕᓐᓂᐊᖅᑕᖏᑕ ᓄᑖᑦ, ᕿᑐᕐᖓᐃᑦ ᐊᑕᖅᑭᓯᒋᐊᒃᓴᖅ (ᐃᒃᐱᒍᓱᒃᑎᐊᕆᐊᒃᓴᖅ) ᐃᓕᓐᓂᐊᕈᓐᓇᕐᒥᔪᖅ ᓈᓚᑦᑎᐊᕆᐅᖅᓴᓂᕐᒥᒃ, ᒪᓕᒍᓇᕐᒥᓂᒃ ᐅᖃᐅᔾᔭᐅᕙᓪᓕᐊᓗᓂ, ᓴᓇᕈᓘᔭᕐᓗᓂ ᐃᓱᒪᓇᓱᐊᕆᐊᓕᖕᓂᓪᓗ.
  • ᖃᕋᓴᐅᔭᕐᓃᓐᓂᖏᑦ ᖃᐅᔨᓴᕐᓗᒋᑦ. ᖃᕋᓴᐅᔭᕐᓂᒃ ᑕᑯᓐᓇᑯᑖᓗᐊᖅᐸᓪᓗᓂ ᐃᔩᖕᓄᑦ ᐱᐅᖏᒻᒥᒻᒪᑦ. ᓄᖅᑲᖓᑲᐃᓐᓇᖅᐸᓪᓗᓯ ᑎᒍᒥᐊᒐᕐᓂᒃ ᖃᕋᓴᐅᔭᓂᓪᓗ ᑕᑯᓐᓇᖖᒋᑲᐃᓐᓇᕐᓗᑎᒃ ᐸᐃᑉᐹᑎᒍᑦ ᓴᖅᑭᑕᐅᓯᒪᔪᓂᒃ ᕿᒥᕐᕈᐊᖔᕐᓗᑎᒃ (ᐅᖃᓕᒫᒐᕐᓂᒃ ᕿᒥᕐᕈᐊᒐᕐᓂᓪᓘᓐᓃᑦ) ᐸᐃᑉᐹᒃᑯᓪᓘᓐᓂᑦ ᑎᑎᕋᕐᓗᑎᒃ.
  • ᓄᑲᖓᑲᐃᓐᓇᖅᐸᓪᓗᓯ. ᓱᕈᓰᑦ ᒪᑭᖃᑦᑕᕆᐊᓖᑦ, ᑕᓯᓯᕐᓗᑎᒡᓗ, ᓅᑲᑕᒡᓗᑎᓪᓗ ᖃᐅᑕᒫᑦ ᐅᓪᓗᕐᒥ. ᐃᖃᐃᓕᓴᖃᑦᑕᕐᓂᖅ ᐱᒻᒪᕆᐅᒋᕗᖅ ᐃᓱᐊᕐᓂᕐᒧᑦ. ᐊᑐᕈᔅᓯᐅᒃ ᓄᓇᓖᑦ ᐃᓱᐊᕐᓂᕐᒧᑦ ᒪᓕᒐᖏᑦ, ᓲᕐᓗ ᓯᓚᒥ ᖃᓄᐃᓕᐅᕐᓃᑦ.
  • ᐃᑲᔪᖅᑕᐅᔪᒪᒋᑦ. ᐊᖏᕐᕋᒥ ᕿᑐᕐᖓᑎᑦ ᐃᑲᔪᕈᓐᓇᖖᒋᑕᑎᑦ? ᐱᖃᑎᖕᓄᑦ ᐃᓚᔮᓐᓄᓪᓗ ᐃᑲᔪᖅᑕᐅᔪᒪᔪᓐᓇᖅᑐᑎᑦ.
  • ᐅᖃᓕᒫᖅᐸᓪᓗᑎ! ᖃᐅᑕᒫᑦ ᐅᖃᓕᒫᖃᑦᑕᕐᓂᖅ ᓱᕈᓯᐅᑉ ᖃᕋᓴᖓᑕ ᐊᔪᕈᓐᓃᖅᐸᓪᓕᐊᓂᖓᓄᑦ ᐊᑑᑎᕗᖅ. ᕿᑐᕐᖓᐃᑦ ᐅᖃᓕᒫᖃᑎᒋᓕᖅᑭᑦᑖᕙᓪᓗᒍ, ᐊᐱᕆᓚᐅᓱᖓᖅᐸᓪᓗᒍ ᑐᑭᓯᐊᖕᒪᖔᑦ ᐅᓂᒃᑳᕐᒥᒃ. ᓱᕈᓰᑦ ᐃᓕᖕᓄᑦ ᐅᖃᓕᒫᖅᑎᑉᐸᓪᓗᒋᑦ. ᓱᕈᓰᑦ ᐊᐱᖅᓱᕈᓐᓇᖅᑎᑉᐸᓪᓗᒋᑦ ᐅᖃᓕᒫᖅᑕᖏᑕ ᒥᒃᓵᓄᑦ. ᐅᖃᓪᓚᖃᑎᒋᕙᓪᓗᒋᑦ ᐊᖏᔪᒃᑏᑦ ᓱᕈᓰᑦ ᐅᖃᓕᒫᖅᑕᖏᑕ ᒥᒃᓵᓄᑦ.
  • Prévoyez un lieu de travail tranquille. Cela peut être aussi simple que de débarrasser la table de cuisine durant les heures d’apprentissage. Assurez-vous que les distractions audibles ou visuelles, comme la télé, la radio ou d’autres conversations, sont absentes ou gardées au minimum.
  • Adoptez une routine. L’adoption d’une routine aide les enfants à savoir à quoi s’attendre. Chaque jour, présentez les tâches de la journée avant les séances d’apprentissage. Vous pourriez aussi décider de dessiner ou rédiger un horaire simplifié. Les enfants peuvent alors cocher les éléments de l’horaire à mesure qu’ils sont complétés. Commencez par une petite somme de travail scolaire, puis augmentez graduellement le temps et la quantité de travail attendus. Ne vous sentez pas obligé de suivre un horaire de « classe » typique! Cherchez l’équilibre et faites ce qui fonctionne le mieux pour vous et votre famille.
  • Jouez! Le jeu interactif est une part importante du développement des jeunes enfants. Prenez le temps de jouer avec vos enfants. Si vous en avez plusieurs, ils peuvent aussi jouer les uns avec les autres. Bien que les enfants plus âgés passent moins de temps à jouer durant la journée, assurez-vous de prévoir du temps de jeux libres pour tous.
  • Prévoyez de l’apprentissage actif. Les apprentissages ne demandent pas tous du papier, un ordinateur, ou d’être assis à une table! Tentez d’inclure l’apprentissage dans des activités que vous faites déjà à la maison. Vous cuisinez? Faites pratiquer les mathématiques à vos enfants en leur demandant de calculer les fractions avec des tasses, des cuillères à thé ou à table pour les recettes.
  • Soyez créatif et partagez vos connaissances. Apprendre à la maison inclut également l’apprentissage d’habiletés traditionnelles, comme la couture, le perlage, la danse au tambour, la construction de qamutik, la préparation de mets traditionnels et bien d’autres activités. Si vous possédez une compétence traditionnelle à partager, insérez-la dans l’horaire de la journée. En plus d’apprendre quelque chose de nouveau, vos enfants pratiqueront l’écoute respectueuse, apprendront à suivre les instructions et stimuleront leur créativité et leur capacité à résoudre des problèmes.
  • Surveillez le temps d’écran. Regarder un écran trop longtemps est nocif pour les yeux de tous. Prenez une pause des tablettes et des ordinateurs pour lire du matériel imprimé (livres, magazines, etc.) ou pour écrire sur du papier.
  • Assurez-vous que vos enfants puissent se lever, s’étirer, se déplacer tout au long de la journée, chaque jour. L’activité physique quotidienne représente une part importante de saines habitudes de vie. Dans la mesure où vous respectez les directives de santé et sécurité de votre collectivité, les activités extérieures sont aussi encouragées.
  • Nourrissez vos contacts. Des problèmes à soutenir vos enfants à la maison? Contactez des amis ou de la famille pour obtenir des suggestions.
  • Lisez! La lecture au quotidien favorise le développement du cerveau des enfants. Lisez souvent avec votre enfant, posez-lui des questions à l’occasion pour vous assurer qu’il ou elle comprend bien l’histoire. Laissez les enfants vous lire quelque chose. Encouragez-les à poser des questions à propos de ce qu’ils lisent. Discutez avec les plus vieux du contenu de leurs lectures.